Objectif et approche d’EdTech Hub

EdTech Hub est une initiative de recherche mondiale financée et soutenue par le ministère britannique des Affaires étrangères, du Commonwealth et du Développement (FCDO), la Banque mondiale et l’UNICEF. EdTech Hub a été fondé pour produire davantage de données probantes de meilleure qualité sur ce qui fonctionne, pour qui, dans quels contextes et pourquoi — le tout en lien avec l’utilisation efficace des différentes formes de technologies éducatives (EdTech).

Notre approche

Notre vision est d’améliorer les résultats d’apprentissage de tous les apprenants dans les pays à faibles et moyens revenus. Pour y parvenir, nous donnons aux décideurs les moyens d’accéder à des données probantes et de déployer à grande échelle des solutions EdTech efficaces, équitables et abordables.

Ce que nous recherchons

EdTech Hub recherche un consultant national en éducation et EdTech basé à Madagascar pour soutenir l’élaboration de la stratégie nationale EdTech de Madagascar, en partenariat avec l’UNICEF Madagascar et le ministère de l’Éducation nationale.

Le consultant travaillera en étroite collaboration avec le consultant national principal et l’équipe technique d’EdTech Hub au cours de l’ensemble du processus d’élaboration de la stratégie. Ce poste s’adresse à un professionnel de l’éducation en début ou en milieu de carrière, alliant une solide connaissance du système éducatif malgache à une expérience pratique dans les domaines des technologies éducatives, de la recherche, de la mobilisation des parties prenantes et de l’animation d’ateliers.

Le consultant jouera un rôle clé dans le soutien aux activités de recherche, de collecte de données, de consultation des parties prenantes, d’animation d’ateliers, d’analyse et d’élaboration de la stratégie tout au long de la mission.

Les candidats basés à Madagascar, justifiant d’une expérience professionnelle dans le secteur de l’éducation et connaissant bien les initiatives d’apprentissage numérique, sont vivement encouragés à postuler.

EdTech Hub s’engage à garantir l’égalité des chances et un environnement de travail inclusif pour tous les membres de son équipe. Toutes les candidatures de personnes qualifiées sont les bienvenues, sans distinction de race, de sexe, d’âge, de religion, de handicap, d’orientation sexuelle ou d’identité de genre. Nous valorisons la diversité et la différence.

Responsabilités

Le consultant travaillera en étroite collaboration avec le responsable de Helpdesk Africa, le consultant principal et l’équipe d’EdTech Hub, et pourra se voir confier diverses responsabilités. Celles-ci pourront inclure une ou plusieurs des tâches suivantes:

Recherche et analyse

  • Mener des recherches documentaires sur l’éducation, l’apprentissage numérique et les initiatives EdTech à Madagascar
  • Contribuer à la cartographie des programmes, politiques, plateformes et acteurs existants dans le domaine des technologies éducative
  •  Participer à la collecte, à l’organisation et à l’analyse de données qualitatives et quantitatives.
  •   Réaliser des revues de la littérature et des recherches de fond pour éclairer l’élaboration de la stratégie.
  • Contribuer à la rédaction de rapports techniques, de présentations, de notes d’information et de documents stratégiques.
  • Contribuer à l’analyse et à l’alignement de la stratégie nationale EdTech sur les politiques, plans, programmes et priorités de réforme existants du ministère de l’Éducation nationale (MEN), notamment le « Partnership Compact », « Prodigy » et d’autres initiatives nationales pertinentes.
  • Contribuer à l’identification des contraintes institutionnelles, opérationnelles et de mise en œuvre susceptibles d’affecter l’adoption, la pérennité et la généralisation des interventions en EdTech
  • Contribuer à l’évaluation des obstacles à un accès et à une participation équitables, notamment ceux liés au genre, au handicap, à la langue, à la situation géographique, à la connectivité et au statut socio-économique, et documenter leurs implications pour l’élaboration de la stratégie.

Mobilisation des parties prenantes et collecte de données

  • Soutenir les activités de recensement et d’engagement des parties prenantes.
  • Mener des entretiens avec des informateurs clés (KII), des discussions de groupe et d’autres activités de consultation.
  •  Coordonner les réunions et les consultations avec les responsables gouvernementaux, les partenaires de développement, les organisations de la société civile, les établissements scolaires et les acteurs du secteur privé.
  • Consigner les résultats des consultations et synthétiser les retours des parties prenantes.
  • Soutenir l’engagement et la coordination avec les groupes de travail techniques du ministère, les services gouvernementaux et les autres parties prenantes pertinentes du secteur public afin de renforcer l’appropriation par le gouvernement du processus d’élaboration de la stratégie.
  • Animer les consultations afin d’identifier les défis liés à la mise en œuvre, les besoins en ressources et les capacités institutionnelles nécessaires à la réussite de la mise en œuvre de la stratégie.
  • Veiller à ce que les consultations incluent des représentants de divers groupes de parties prenantes, y compris ceux qui œuvrent en faveur des populations marginalisées et défavorisées.

Animation d’ateliers

  • Soutenir la planification et l’animation d’ateliers de lancement, de validation et de co-création de la stratégie.
  • Préparer les supports d’atelier, les présentations et les guides d’animation.
  • Animer des discussions en petits groupes et des séances de consultation des parties prenantes.
  • Consigner les résultats des ateliers et contribuer à la synthèse des conclusions.

Soutien à l’élaboration de la stratégie

  • Contribuer à l’élaboration de la stratégie nationale en matière de technologies éducatives et des documents de planification de la mise en œuvre associés.
  • Contribuer à l’identification des besoins en matière de financement et de ressources nécessaires pour soutenir la mise en œuvre et la pérennité de la stratégie.
  •   Soutenir l’élaboration d’indicateurs et de cadres de suivi, d’évaluation et d’apprentissage (MEL) afin de suivre les progrès et les résultats de la mise en œuvre.
  •  Veiller à ce que les considérations d’équité et d’inclusion soient prises en compte dans l’ensemble de la stratégie, de la feuille de route de mise en œuvre et des recommandations associées.
  •  Apporter un soutien à la rédaction et à la révision de certaines sections des rapports techniques, des plans de mise en œuvre et des documents stratégiques.
  •  Participer aux processus de validation et de révision.
  • Contribuer à l’intégration des retours des parties prenantes dans les livrables finaux.

Coordination du projet

  • Participer à des réunions régulières avec l’UNICEF Madagascar, le ministère de l’Éducation et les membres de l’équipe de l’EdTech Hub
  •  Apporter son soutien à la planification du projet, à l’établissement du calendrier et au suivi des activités.
  • Fournir en temps opportun la documentation et les rapports relatifs aux activités et aux résultats.
  •  Soutenir la coordination entre l’UNICEF, le ministère de l’Éducation nationale, l’EdTech Hub et d’autres parties prenantes clés afin de favoriser l’alignement, l’appropriation et la mise en œuvre des recommandations stratégiques.
  •  Suivre les risques, les dépendances et les opportunités émergents liés à la mise en œuvre qui pourraient influencer la réalisation de la stratégie.

Qualifications

  • Diplôme de premier cycle en éducation, technologies éducatives, développement international, politiques publiques, sciences sociales ou dans un domaine connexe.
  • Au moins 3 ans d’expérience professionnelle pertinente dans les domaines de l’éducation, des technologies éducatives, de la recherche, des politiques publiques ou de la mise en œuvre de programmes.
  • Expérience professionnelle dans le secteur de l’éducation à Madagascar.
  • Connaissance de l’apprentissage numérique, des TIC dans l’éducation, du développement professionnel des enseignants, des systèmes de gestion de l’éducation ou de domaines connexes.
  • Expérience dans la conduite d’entretiens, de consultations ou d’activités de recherche qualitative
  • Expérience dans l’animation d’ateliers, de réunions et de processus d’implication des parties prenantes.
  • Solides compétences en communication écrite et en rédaction de rapports.
  • Maîtrise du français et du malgache.
  • Maîtrise pratique de l’anglais
  • Disponibilité et capacité à se déplacer à Madagascar selon les besoins.

Atouts

  • Connaissance de la planification dans le secteur de l’éducation, de l’élaboration des politiques ou des processus stratégiques gouvernementaux à Madagascar.
  •  Compréhension des enjeux liés à l’équité, à l’inclusion et à l’accès dans les contextes de l’éducation et de l’apprentissage numérique.
  •  Une expérience dans l’accompagnement de la mise en œuvre, du suivi et de l’évaluation de programmes, ou dans des initiatives de réforme du secteur de l’éducation, constitue un atout.

Portée et durée

  •  Le consultant sera engagé à temps partiel pour la durée du processus d’élaboration de la stratégie nationale en matière de technologies éducatives.
  • La durée prévue de la mission est d’environ 6 à 8 mois, le niveau d’effort variant selon les différentes phases de la mission.

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Cette description de poste est également disponible en anglais